中小学体育比赛和专业体操队训练，采用的中小学达标器材都是木质胶合中小学达标器材有的中小学达标器材的结构由三部分组成板面、S型板和底板，都是采用多层木质胶合板压制而成，有四种型号少年板(A型板)、女子板(B型板)、男子板(C型板)和特殊板(D型板)。这种木质胶合助跳板容易老化、开胶断裂，使用寿命短。助跳板是体育教学和训练中的体育器材。板的弹性和质量的好坏，直接影响着技术水平的提高和教学效果。

为达到上述目的，本实用新型所采用的技术方案是，助跳板的底板上部装有板面，板面和底板的前部之间装有S型板，S型板和板面均采用钢质材料；S型板的上部前端和板面的下部前端之间固定有一排钢质小弹簧，S型板的后面，底板与板面之间固定有钢质大弹簧。

本实用新型具有以下优点

1、结构合理，反弹性能好，抗压力和抗拉力明显优于木质胶合S型助跳板。五个大弹簧联为一体，弹性均匀、柔和、反弹力大。可以用不同直径的弹簧调节助跳板弹性的大小，以适应不同人的需要。

2、坚固耐用、使用寿命长。

钢质助跳板不受外界条件的影响，不怕热、不怕潮、长期使用不变形、不断裂，明显优于木质胶合助跳板。

3、成本低，易于推广、普及。

木质胶合S型助跳板市场价每块1650元，而钢质助跳板的成本只有木质板的三分之一，特别适合于高等体育院系和普通大、中、小学体育教学、训练使用，便于推广、普及，具有一定的经济价值。

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体操棒作为一种教学辅助工具,许多教师除了利用它做操之外,就不再使用它,但我认为如果在教学上能巧妙地运用体操棒,不但能充分调动学生的学习兴趣,活跃课堂气氛,还能提高学生各方面的身体素质。

一、利用体操棒增大步幅：

根据学生的实际情况,把若干根体操棒横放成适宜的距离,让学生从中跑过,学生为了达到上述要求,会有意识地向前用力迈步,这样就达到了增大步幅的目的。

二、利用体操棒提高弹跳力：

把若干体操棒横放成适宜的距离,让学生用单、双脚连续从中跳过。

三、利用体操棒提高肩、腰的灵活性及双腿的弹跳力：

两手握棒稍宽于肩,并腿跳起屈膝、髋,团身腾空,两脚从两手间的棒上向前穿过,再将体操棒经背从头后翻转到体前,反复练习。

四、利用体操棒提高曲线快跑的技巧和身体的平衡能力：

将体操棒直立在地上,听到口令后即松棒,绕棒跑一圈或两圈,然后迅速扶棒,绕圈的方向应不断娈换。

五、利用体操棒提高快速反应能力和灵活性：

两组同学间隔适宜距离相对站立,将体操棒直立在地上,听到口令后立即松棒,快速向前跑动,将对方棒扶住,棒如倒地为失败,跑动的方向应不断变换,可向左、向右。

六、利用体操棒提高转体、抬腿等速度：

将体操棒直立在地上,听到口令后立即松棒,在原地快速转体3600或7200后扶住体操棒,棒如倒地为失败。练习时可变换动作,比如可做高抬腿、下蹲运动等。

沧州名图体育制造有限公司中小学达标器材体操圈比赛分类：

中小学达标器材1.团体赛 每队3名运动员参赛，完成4套不同器械的动作，每项满分10分。以3名运动员得分总和计算成绩，分120分，总分高者为胜。

中小学达标器材2.个人赛 团体赛成绩进入前26名的运动员有权参加，每队2名，完成4套不同器械的动作，每项满分10分。以4套动作得分总和计算成绩，分40分，总分高者为胜。

中小学达标器材3.个人单项赛 团体赛各单项成绩进入前8名的运动员有权参加，每队2名，以单项决赛的得分计算成绩，分10分，得分高者名次列前为胜。