校服是规范校园秩序的重要制度。学校要求学生统一着装的目的，就是为了更好地对学生进行管理教育。学生们统一校服，学校可以及时准确地确认学生身份，校服成为学生，整顿校园风气，维护校园内部秩序的工具。方便学校的日常管理。而且提高了学生的安全系数。

　　一般比较活泼好动，衣服如果太紧，活动起来受到约束，衣服穿的太大，活动起来既不方便也不安全，在活动追逐时，有时会出现裤子掉下来，上衣过宽就容易绊倒，存在安全隐患问题一定要注意防范。轩洋服饰园服定做（定制）设计原则：健康舒适、方便运动、美观时尚、彰显童趣的理念来设计，选用了高品质全棉和高精梳棉，搭配舒适简约的款式，充分保证小朋友们穿着健康、方便进行活动。定做园服都是代表积极向上的红色系，象征着孩子们能够健康成长。

　　穿园服可以对起到潜在约束的作用，园服象征潜移默化的培养作用。有容易让形成正确的审美观。幼儿园的统一园服，可以起到同学相互之间平等的感觉，容易形成一种合作、团结、相互尊重的和谐氛围。还可以培养艰苦朴素的品质，避免攀比之风在校园里盛行。穿园服可以对的行为进行规范。班级或幼儿园组织活动时：如班级亲子系列活动，小朋友们身着统一服装列队可以培养的团队精神，也方便管理和活动组织。统一着装，更身份特征标识。

　　服装，作为大家日子的必需品，无疑具有保温暖打扮的功用，而儿童园小朋友的一致园服除具有服装的通常功用外，还具有耳濡目染的德育效果。

　　一致穿戴园服的含义：

　　，园服能够使儿童在身份感上差异于社会其他人，因而有了儿童本身的束缚力，如荣誉感、遵纪守法、文明礼貌，这些方面园服都能够起到内涵束缚的效果，一种标志的效果，一种耳濡目染地培育效果。

　　第二，园服还能够发生一种对等感。由于儿童如今的家庭收入情况很不相同，服饰方面攀比表象对比盛行。假如一个儿童园的儿童能穿相同的服装，这样孩子相互之间的感受是对等的，简单构成一种协作、联合、相互尊重的精力。以此培育儿童艰苦朴素的质量，防止攀比之风在他们幼小的心灵里滋长。