当前,随着物联网、大数据、云计算等新技术的发展和创新,高校的学习环境显得尤为重要。然而,教学课堂环境中仍存在学生缺课、逃课、出勤、安全等诸多问题。将设计与物联网技术相结合,可以实现智能化、技术化、科技化的发展趋势,提高高校课堂信息化管理水平。充分利用教育资源。利用物联网技术和传统教学方式整合资源,充分发挥物联网与互联网之间的优势,构建和创造新型、智能、高效的学习模式。通过物联网技术设计开发智能教室管理系统。智慧教室是当前高校信息化环境建设的重要组成部分。随着国家政策的推动,河南舞台灯光音响|会议室音响|郑州灯光音响公司|王思思 199*1388*7781 高校智能教室的数量迅速增加。教学任务越来越复杂,对高校智慧教室的管理提出了新的要求。为了完善高校智慧教室运维管理模式,设计了一个智慧教室可视化管理技术平台。通过对某医学院智慧教室主要环境构成和教学活动的调查,总结了智慧教室管理中存在的三个问题,提出了利用物联网技术改善智慧教室管理的思路。,提出了以物联网技术为支撑的高校智慧教室可视化管理平台的四层模型,利用可视化管理平台完善智慧教室的运维管理。
参数:
◆音箱类型:双5寸线阵音箱
◆功率:连续功率240W
峰值功率480W
◆频响范围:95——20KHz ±3dB
◆声压级:124dB
◆单元配置:2×5"低音单元,1.3"耐高温音圈
1×1"高音单元,1"耐高温音圈
◆阻抗:8Ω
◆覆盖角度:水平100°,垂直5°
◆可调角度:0°——15°
◆分频点:2.3KHz
◆输入接口:2个SPEAKON接口
◆网罩:1.0T钢网+泡棉
◆箱体外观:黑色塑胶箱体、钢网和泡棉、两侧附带安装支架、防水涂层
◆尺寸(高×宽×深):161×430×304mm
◆重量:8Kg
参数:
音箱类型:2分频有源线阵音箱
功放功率:连续功率800W(低频650W-D类功放,高频150W-D类功放)
音乐功率1600W
峰值功率3200W
频响范围:70——19KHz ±3dB
声压级:127dB
单元配置:2×8"百变龙钕磁低音单元,3"耐高温音圈(带防水涂层)
2×1"百变龙钕磁高音单元,1.75"耐高温音圈
阻抗:8Ω
覆盖角度:水平110°,垂直10°
分频点:1.8KHz
输入接口:XLR输入/级联接口,DSP模组带有RJ45型DANTE输入接口,级联接口
音频接口:纽崔克输入输出接口
安规:16A UL&VDE&SEV
外部控制:9组预设EQ/1组可调预设/电源开启带有绿色指示灯/峰值、保护带有红色指示灯
DSP处理:32/24浮点,48K采样率的音频AD/DA转换器,数字音量调节
电路保护:过热保护/风扇对流保护/过载保护/数字压缩限幅保护
电源供应:自动识别110V-120V/220V-240V 50Hz-60Hz
冷却:被动冷却+内部风扇
网罩:1.5T钢网+泡棉
箱体外观:18mm桦木夹板、黑色喷漆、钢网和泡棉、两侧附带两个手柄、防水涂层
安装吊挂:3个吊挂孔,可任意调节角度
尺寸(高×宽×深):556×388×753mm
重量:22.5Kg
APEX18SA 单18寸有源低音线阵音箱
特点:
◆可通过DSP调整扩声角度;
◆低音均采用Celestion单元,声音有力度;
◆线阵时扩声距离超过100M
◆采用Class D功放且带有DSP处理功能
◆带有网络接口,可通过网络远程调试
◆可通过网口级联
参数:
音箱类型:有源低音线阵音箱
功放功率:连续功率1500W(D类功放)
音乐功率3000W
峰值功率6000W
频响范围:30——120Hz ±3dB
声压级:136dB
单元配置:1×18"百变龙钕磁低音单元,4"耐高温音圈(带防水涂层)
阻抗:8Ω
分频点:1.8KHz
输入接口:XLR输入/级联接口,DSP模组带有RJ45型DANTE输入接口,级联接口
音频接口:纽崔克输入输出接口
安规:16A UL&VDE&SEV
外部控制:9组预设EQ/1组可调预设/电源开启带有绿色指示灯/峰值、保护带有红色指示灯
DSP处理:32/24浮点,48K采样率的音频AD/DA转换器,数字音量调节
电路保护:过热保护/风扇对流保护/过载保护/数字压缩限幅保护
电源供应:自动识别110V-120V/220V-240V 50Hz-60Hz
冷却:被动冷却+内部风扇
网罩:1.5T钢网+泡棉
箱体外观:18mm桦木夹板、黑色喷漆、钢网和泡棉、两侧附带两个手柄、防水涂层
安装吊挂:3个吊挂孔,可任意调节角度
尺寸(高×宽×深):812×750×778mm
重量:58.5Kg
以多媒体和互联网为代表的当代信息技术正以惊人的速度改变着人们的生活和学习方式。多媒体教学的兴起给教育带来了新的理念,传统的教学模式必将得到改革。多媒体教学的发展极大地方便了中学物理教学,使中学物理知识与现代物理前沿知识更加有机地联系起来,极大地丰富了教学内容,提高了教学效率。教育教学过程得到优化。多媒体的发展必然导致教育思想、观念、体系、教学内容、教材形式、教学手段、方法和模式的变革。多媒体教学的应用必然辉煌,但道路崎岖曲折。河南舞台灯光音响|会议室音响|报告厅音响灯光|王思思 199*1388*7781 自多媒体教学应用以来,国内外专家和同仁积极投入,潜心研究其优缺点。在此期间,得出了许多结论。然而,这些结论相当分散。因此,本文试图从前人专家和同事已有的研究基础入手,提出多媒体教学的相关问题,并找到具体可行的解决方案。本文在简要介绍了多媒体教学的概念、发展和趋势后,指出了我国目前存在的问题,并提出了存在的问题。
所有评论仅代表网友意见,与本站立场无关。